2014年的山西中考历史试题，作为历史教学与考试的重要参考，不仅反映了当年的教育政策导向，也体现了历史学科的特点和考试要求。以下是关于2014年山西中考历史试题的回顾与考点分析。
一、试题回顾
2014年山西中考历史试题主要包括以下几个部分：
选择题：这部分试题主要考察学生对基础知识的掌握程度，包括历史事件、人物、时间、地点等。
简答题：考察学生对历史事件的概述、历史人物的评价以及历史现象的原因分析等。
材料分析题：通过提供历史文献、图片、图表等材料，考察学生分析历史信息的能力。
论述题：考察学生对历史事件、历史现象的深入理解和综合分析能力。
二、考点分析
1. 基础知识
基础知识是历年中考的重点，2014年的试题也不例外。包括但不限于以下内容：
- 中国古代史：夏商西周、春秋战国、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等。
- 中国近现代史：鸦片战争、甲午战争、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争等。
- 世界史：古希腊、古罗马、文艺复兴、启蒙运动、工业革命、两次世界大战等。
2. 历史事件与人物
历史事件与人物的考察，旨在培养学生对历史事件的认知和评价能力。2014年的试题中，涉及以下内容：
- 重要历史事件：如抗日战争、解放战争等。
- 重要历史人物：如毛泽东、邓小平、孙中山、列宁等。
3. 历史现象与原因
历史现象与原因的考察，旨在培养学生分析历史问题的能力。2014年的试题中，涉及以下内容：
- 历史现象：如封建社会的衰落、资本主义的兴起等。
- 历史原因：如封建社会的腐朽、资本主义的优越性等。
4. 历史与现实
历史与现实的考察，旨在培养学生将历史知识应用于现实生活的能力。2014年的试题中，涉及以下内容：
- 历史经验：如以史为鉴、知兴替等。
- 现实启示：如弘扬民族精神、传承历史文化等。
三、备考建议
夯实基础知识：对历史基础知识进行系统学习和复习，确保对历史事件、人物、时间、地点等有清晰的认识。
关注历史热点：关注近年来的历史热点问题，如抗日战争胜利70周年、辛亥革命105周年等。
提高分析能力：通过阅读历史文献、图片、图表等，提高对历史信息的分析能力。
加强论述训练：通过模拟试题、历年真题等方式，加强论述题的训练，提高解题速度和准确率。
总之，2014年山西中考历史试题内容丰富、考点广泛，备考时应注重基础知识的学习、历史事件与人物的分析以及历史与现实的关系。希望以上分析对广大考生有所帮助。